1. Спостереження за сонечком.
2. Художня література.
Слухання казки "Про лисичку жаднюгу"
3. Ліплення "Промінці для сонечка"
4. Консультація для батьків "Як підтримати дітей під час війни"
пʼятниця, 22 липня 2022 р.
21.07.22 Для групи "Пташка"
1. Спостереження за явищами природи.
3. Дидактична гра "Хто в цій домівці живе"
4. Гра "Пішохідний перехід"
5. Поради для батькам під час війни.
середа, 20 липня 2022 р.
20.07.22 Для групи "Колобок"
1.Цікава математика
1. Дидактична відеогра
«Ненаситний крокодил»
2. Вчимося рахувати
граючись.Повторяємо і
вивчаємо цифри.
2. Ліплення "Черепаха"
3. Слушні поради дітям. Корисні звички на кожен день.
понеділок, 18 липня 2022 р.
18.07.22 Для групи "Колобок"
1. Артикуляційні вправи.
2. Розвиток мовлення "Куди поспішали мурахи" Василь Сухомлинський.
3. Пізнавально-дослідницька діяльність.
Цікаві факти про мурах.
4. Співпраця з родинами вихованців. Небезпечні комахи:
від кого найбільше потерпають українці.
Як діяти якщо вкусила комаха:
✅ Перейдіть в безпечніше місце
✅ Видаліть жало, якщо воно залишилося в шкірі
✅ Промийте місце укусу з водою та милом
✅ Покладіть холодний компрес на місце укусу, щоби хоч трохи запобігти набряканню
✅ Змажте місце укусу кремом з гідрокортизоном (0,5-1%) або прийміть антигістамінні препарати для зменшення свербежу.
пʼятниця, 15 липня 2022 р.
15.07.22 Для групи "Пташка"
1. Розвиваючий мультфільм "Овочі та фрукти для дітей"
2. Дидаккична гра "Що у зайчика в кошику?"
3. Ліплення. " Морквинка."
4. Фізичний розвиток. Блог фізінструктора Томіленко В.О.
5. Співпраця з родинами вихованців.
ПОРАДИ БАТЬКАМ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ. ЩО РОБИТИ, КОЛИ ДІТИ ШУМЛЯТЬ, А ЦЕ НЕ ДУЖЕ ДОРЕЧНО?
28.03.2022 | Коментарі відсутні
Важливо пам’ятати – багато дітей мінімум до 6 років не вміють контролювати гучність мови. Центри мови і центри когнітивного контролю в цей період лише продовжують дозрівати. А зараз – реакції дітей можуть взагалі бути зовсім різними. На цей час використайте скарбничку “тихих ігор”.
Ігри, що допоможуть вимкнути гучність:
1. Пульт керування. На подушечках пальців малюємо фломастером «кнопку гучності». Наприклад, на вказівному пальчику – червоним кольором ставимо крапку – голосніше, на безіменному – синім кольором – тихіше. Тренуємося, пропонуємо сказати слово, наприклад, «мама», або ім’я дитини, натискаємо кілька разів на пальчик – Дитина каже слово залежно від «кнопки» та кількості «кліків» голосніше. (Доводимо до найбільшої гучності, а потім, зупиняємо на потрібній). Коли дитина знову говоритиме голосніше, посміхаючись, торкаємося його «кнопки», або просимо, щоб він сам доторкнувся.
2. Граємо в «шпигунів», в мишок і кота (мишка повинна тихееенько, беззвучно пробратися і щось заздалегідь продумане у нас схопити).
3. Диригенти – Змахуємо рукою вгору – і це сигнал інструментам «грати голосніше», рукою вниз – знижуємо гучність, збираємо руку в кулак – мовчання. Даємо можливість дитині теж побути диригентом.
4. Пишемо літери в рядок. Від маленької до великої. (Лики Р, З, Ж) і навпаки, від величезної, до маленької. Просимо дитину дивитися на букви, вимовляти звук, підвищуючи або знижуючи гучність (чим менше буква, тим тихіше звук і навпаки).
5. Кожні кілька годин – 2 хвилини тиші. Призначаємо дитину – головною. коли продзвонить будильник, він подає всім сигнал – Слухаємо тишу.
6. Самі починаємо говорити пошепки. Дитина дзеркатиме нас. Або граємо в «Шепотуньки» – розмови в сім’ї лише пошепки.
7. Складаємо всі голосні голоси у вазу. Вони там не змішуються. Коли хочеться сказати голосно, свій голос потрібно взяти з вази.
8. Пантоміма – гра «в крокодила».
9. Спілкуватися мовою жестів (можна придумати свою сімейну мову, перевірю, чи включили ми його в онлайн курс на EdEre, не пам’ятаю), ця проста «мова», де кожна літера – окремий жест – гарний і для дітей 4-5 років (у нашій сім’ї він переходить із покоління в покоління і він не раз нас рятував).
10. Граємо в оперу – не говоримо, а співаємо (спів сприймається по-іншому).
11. Перетворення. Говоримо, як маленькі ліліпутики, мишки або мурашки (а потім, як велетні чи слони).
12. “Мовчанка” – хто перший скаже слово, той програв.
13. “Передаємо думку на відстані” – вгадати про що подумав, і що сказав.
14. Якщо діти у суперечці діти кричать одночасно – дати всім прапорці, листки паперу з їхніми іменами, будь-які предмети – щоб їх піднімали, коли хочуть «взяти слово».
15. Робимо плювалки (трансформація вербальної агресії) – плюємо паперовими катишами, дуємо – в ціль.
Світлана Ройз, дитячий психолог
четвер, 14 липня 2022 р.
14.07.22 Для групи "Колобок"
1. Казка про літо.
2. Гра "Відгадай явище природи"
3. Співпраця з родинами вихованців.
Поради для батьків.
Правила поведінки в умовах воєнного стану
Пам’ятаи?те, що в критичнии? момент необхідно бути зібраними и? сфокусованими, не реагувати на можливі провокаціі?. Від цього залежить ваша безпека.
Дотримуйтесь порад: 
Носіть із собою документ, що посвідчує особу. Тримайте в кишені одягу записи про групу крові й про можливі проблеми зі здоров’ям. Намагайтеся якнайменше перебувати поза житлом і роботою, уникайте місць скупчення людей. За можливості уникайте демонстрації патріотичної атрибутики: це може спровокувати агресора. Пам’ятайте, де розташовані найближчі від оселі, роботи чи місць, які ви часто відвідуєте, сховища та укриття.
У жодному разі: 
Не повідомляйте про свої плани малознайомим людям, не сперечайтеся з ними. Уникайте колон техніки й не стійте біля військових машин. Не фотографуйте й не знімайте відео в присутності людей у військовій формі. Не спостерігайте за ходом військових дій, ховайтеся одразу, як почуєте постріли. Не носіть із собою зброї, не показуйте військовим нічого, що навіть за формою може нагадувати зброю. Не підбирайте покинутої зброї або боєприпасів. Не торкайтеся вибухонебезпечних або просто невідомих чужих речей, бо звичайні побутові предмети можуть бути заміновані. Не носіть армійської форми, камуфльованого одягу чи одягу з шевронами. Надавайте перевагу одягу темних кольорів, що не привертає уваги.
середа, 13 липня 2022 р.
13.07.22 Для групи "Колобок"
День смайлика
1. Цікава математика. Рахунок в межах десяти.
2. Хвилинка відпочинку . Слухання пісеньки "Смайлик"
3. Творча діяльність.( Викладання з природного матеріалу).
"Зачіска для смайлика".
https://www.facebook.com/groups/635281227690993/permalink/725843198634795/
4. Співпраця з родинами вихованців.
Правила поведінки під час грози
5. Музична діяльність. Блог музичного керівника Гриценко О.Є.
Підписатися на:
Дописи (Atom)